民附故事
迎著朝陽，沉寂了一個寒假的操場隨著開學活躍了起來,，開學了,。突然感覺很恍惚,?；叵氲阶约旱哪悄?，2016年,。2016年,，對我來說是非常重要的一年，因為在這一年中,，我告別了漫長的學生生涯,，成為了一名中學教師。而更與我息息相關(guān)的,，便是“民附”這個美好的字眼,，它在我心中無比重要，因為我那精彩的教學生涯就是在這里翻開嶄新篇章的……
來到民附,，不經(jīng)意間,，我與這個溫暖的大家庭已共同成長了八年。作為其中的一員,，我由衷地感到無比驕傲與自豪,。原本稚嫩的我們在學校“做有生命溫度的教育,，為學生的品質(zhì)人生奠基”的高端大氣的教育理念的引導(dǎo)下，逐漸走向成熟，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己人生的舞臺上從容地面對一切工作和生活中的問題,。
在民附，首先感觸最深的便是一種學習的氛圍,。學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的專業(yè)化成長營造了優(yōu)越的環(huán)境和便利的條件,。貼心而充分地考慮到我們剛走上教學崗位的年輕教師。無論是在教學或班級管理上都缺乏經(jīng)驗,。那時的我們是忐忑不安的,，如何與學生溝通，如何高效地管理學生,，如何與家長開展有效交流,。這些問題我們毫無頭緒。學校開展了“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，讓我們有了自己的師傅,，在這些有經(jīng)驗，有情懷的老教師的帶領(lǐng)下,，我們在教育教學工作中少走了很多彎路,。更快地成長了起來。
其次感觸最深的是一種團隊精神,。在這里,，從學校領(lǐng)導(dǎo)到各個年級組，各個備課組無不把團結(jié)合作,，共同發(fā)展當作工作的基本,。就拿我們語文備課組來說吧，在每周一次的集體備課中,，每人都把自己在教學工作中的想法和疑惑整理出來,，形成一個小專題。其余老師對這個小專題提出自己的想法和思考,。把各人的力量和智慧充分地凝聚在一起,，共同進步，共同成長,。也會一遍一遍地去聽課,，為講課的老師出謀劃策，一遍遍琢磨再一遍遍修改,。雖然我還是名年輕教師,，但是在這樣的氛圍下，也迅速提高了自己的專業(yè)水平,。這樣的精神,，這樣的同事,，怎么能叫人不感動。
但是,，最最深刻的,，是我的學生。那年是我從教的第一年,。新學期開始第一天,，我對班里的孩子們說：“每個學生在我眼里都是一樣的?！笨墒?，很快我就發(fā)現(xiàn)我對孩子們?nèi)隽酥e。
教室的最后一排坐著一個小女孩,，眼睛看著窗外,，身體不斷扭動，根本沒有聽老師在說些什么,。
她是個不會表達自己,，容易害羞的女孩。和我說話從來不看著我的眼睛,。
她還是會和其他同學一樣會在下課時涌到講臺跟前,，但永遠站在最外圍。說一些我不愛聽的反話,。和同學的相處也是很吃力,，經(jīng)常惹惱別人，換來對方的眼淚和老師的責罵,。
這樣的她我真的喜歡不起來,。她仿佛也感受到似的，越發(fā)地沉默,，越發(fā)地和我對著干,。
最記得那天上的新課，是一篇關(guān)于母愛的文章,。我讓同學們分享和自己母親的故事,。前面同學說的都很好，很溫馨也很甜蜜,。到她了,，我有期待，也有好奇,。她站起來,，倔強的低著頭，不說話,。周圍的同學開始竊竊私語起來,，我有點惱火,。便語氣僵硬的讓她快點說話。她飛快地抬起頭,，看了我一眼,。那眼神，我現(xiàn)在也不能忘卻,。那是一種什么眼神啊，有哀求,，有倔強,，有不甘，有憂傷,。當時的我也被激怒了,。說了幾句重話，她坐下,。好像眼眶隱隱發(fā)紅,。我一驚，仿佛意識到自己做錯了什么,。那堂課就這樣結(jié)束了,，可我的心里卻一直不安。多次想用眼神和她交流,。她都回避了,。我們的關(guān)系陷入了僵局。而我的工作依然繁忙,，她似乎已經(jīng)被我淡忘,。
正當我左右為難，不知如何是好的時候,。我意外接到了她爸爸打來的電話,。大意是說周末沒有辦法來接她，希望她能在學校里過周末,。我很奇怪,，為什么這樣。直到傍晚,，一個小女孩出現(xiàn)在辦公室門口：“黃老師,，xx能去我家過周末嗎？”“為什么,？”小女孩皺了皺眉頭說：“她小學時父母就離異了,，她和爺爺奶奶住在一起。聽她說,，她爸爸給她娶了新媽媽,，從來不管她,，即使她不上學也沒人管?！?/span>
我終于明白,，她在我課堂上有這種表現(xiàn)的原因了。從心里的深處,，泛起了一股說不出的滋味,，我感到如同被利劍扎心一般的羞恥與虧欠，這竟是一個被父母拋棄了的孩子,。這個晚上,，我腦子里全是她的身影，其實她也有很多優(yōu)點,，她總是默默的幫同學帶早餐,，教師節(jié)的時候她給我買了一張賀卡。而我怎能放棄這樣一個可愛的孩子,！
周一,，我當著全班同學的面宣布了一位背書管理員，是她,。她很驚訝,，臉龐迅速地紅了起來。又迅速的看了我一眼,，那眼神,。有疑惑，有欣喜,。慢慢地,，她開始在語文學習起了轉(zhuǎn)變，只要我給她更多的溫暖和鼓勵,，她就會朝相同的方向給出正面的響應(yīng),。學期末，我讓全班同學都給她寫了一張小紙條,，上面寫的都是她的優(yōu)點最近的進步表現(xiàn),。我交給她，她看了后傻傻的笑著,，很開心,。
謝謝她，更謝謝民附,，是民附理念教會我“不拋棄不放棄”,。是她，讓我成為了一位真正的老師。我深知一位人民教師的責任就是關(guān)愛學生,，點亮學生心中的燈,。作為一位人民教師，只有愛生如子,，勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能感受人生的幸福,！
