民附故事
有一首詩這樣寫道：我是一位老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的歌曲能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,。
2020年的九月份,，我闊別了四年的農(nóng)村基層教育工作,，離開了那個山清水秀的宜良鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有幸加入咱們民大附中的大家庭,。初入民大校門,，說實話我是迷茫的，從農(nóng)村基層教育剛走出來,，我面向的群體變了,，面對的學(xué)生家長變了，身邊的同事也更換了,，感覺好像除了那本反復(fù)用過的書,，我對一切都很陌生。但是幸運(yùn)的是經(jīng)過半年的時間,，學(xué)生那真誠而熾熱的眼神,，對知識的渴望，讓我充滿動力,，讓我越發(fā)堅定我自己的選擇,；身邊的同事也是互幫互助，友好相處,，樂于助人,，讓我很快適應(yīng)這里的新生活新工作，以最快的速度和最高的效率投身到教學(xué)事業(yè)中,，更讓我對教育有了無限的熱愛,。
我對教育的熱愛，來源于我身邊那群可愛的孩子們,，是他們的青春和努力感染著我,，也是他們不斷激勵我成長。
進(jìn)入民附帶的第一屆班級是1,、2班,，讓我印象深刻的是班里有一位靦腆內(nèi)斂的男孩，他很聰明,，尤其是理科方面很優(yōu)秀,。但是他語文的成績總是浮動很大，他有一個最大的特點(diǎn)就是有些固執(zhí),，會陷入一個自己的理解而無法自拔,。有一次他在課堂上和另一位同學(xué)因為小問題起了爭執(zhí),，安撫好他們后我繼續(xù)完成課堂教學(xué),，下課后我找到這兩位同學(xué)進(jìn)行交流,，結(jié)束的時候他紅著臉不好意思地跟我說了一句話：老師，你有沒有跟他說不要跟我一般見識,。一時間我感覺這個男孩太需要肯定了,，我告訴他每個人都有自己的特點(diǎn)，但不代表著就是缺點(diǎn),。而且你有時候思考問題的角度比我想得都要新穎,。就這樣他敞開心扉，上課不再畏懼回答問題,，也不再躲避與老師的溝通,。期末考試的時候他開心地說，老師我這次語文終于進(jìn)步到年級前100名了,。這個故事看似普通,，但給我的觸動很大，也給了我很大的成長,，如果曾經(jīng)的我不去忽略學(xué)生的感受,，甚至片面地認(rèn)識學(xué)生，那像這個男孩子一樣聰明的孩子會不會更加優(yōu)秀發(fā)光,，靜下心來想想,，教育不僅僅是上好一堂生動的課，更是讓每一個學(xué)生對自己充滿信心,。
我對教育的熱愛,，還來源于我身邊的同事、前輩,。她們在我有困惑的時候,，總是給予我溫暖的關(guān)懷和積極的幫助。
耐心愛心爆滿的普順金老師,，不管是班級管理還是日?，嵤拢偸悄托牡亟逃?，用心傾聽學(xué)生訴說,，總能給孩子們貼心且高效的解決辦法。我們可愛的學(xué)科組長“老趙”,，學(xué)識豐富,、語文學(xué)科素養(yǎng)極好卻那么的為人謙虛、做人低調(diào),。年輕活力的“莎莎”老師總是熱情洋溢,，充滿著對教育的熱愛與執(zhí)著，她的一言一行也深深感染著我,，成為我學(xué)習(xí)的榜樣,。話癆活潑的“老肖”也總是給辦公室注入新鮮活力,。做事負(fù)責(zé)，總是滿臉慈笑,，帶領(lǐng)咱們初一年級蓬勃發(fā)展的安林老師總給人一種踏實,、紳士、努力的樣子……身邊這樣的感動人物還有太多太多,，我們初2023級全體老師們兢兢業(yè)業(yè),，朝夕相處了四年，我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)奮發(fā)努力,、踏實苦干,、團(tuán)結(jié)一心，共同為初2023級年級組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，尤其是那些可敬可親的班主任們,，他們堅守負(fù)責(zé)，默默付出,，無怨無悔,，讓我看到了什么是愛校如家和愛生如子。就是這工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無形中匯聚成一束光,，讓我在疲憊、困惑時仍然能夠認(rèn)清方向,，不斷前行,。
民大附中這個大家庭，溫暖無處不在,，激勵無處不在,，熱愛無處不在，在這里我學(xué)會了把清晨給學(xué)生,，把日暮給學(xué)生,，把愛給學(xué)生，把溫柔的引導(dǎo)和慷慨的贊美給學(xué)生,。
春天萌生,，夏天滋長，秋天收獲,，冬天貯藏,，四季輪轉(zhuǎn)，寒來暑往,，我與美麗的校園共成長,。未來，我還會追光不止，向陽而生,！
