民附故事
初識民附——從心懷忐忑到融入集體
五年前，我懷揣著對教育事業(yè)的熱情與憧憬，邁入了云南民族大學附屬中學的大門,。初來乍到,，我既興奮又忐忑，期待著這所文化底蘊深厚、教學氛圍濃郁的學校能夠給我?guī)砣碌奶魬?zhàn)與成長機遇。
初到民附，我便感受到了一種溫暖的氛圍,。同事們的熱情接待，校領(lǐng)導的親切問候,，都讓我倍感溫馨,。學校為我們這些新進教師安排了詳盡的入職培訓，讓我們迅速熟悉了學校的規(guī)章制度和教學流程,。在這里,，我不僅僅是一名教師，更是這個大家庭中的一員,。
我的第一堂課是崗前培訓的匯報課,，講的是郭沫若的《天上的街市》。站在講臺上,，我的緊張漸漸被責任感所取代,。那堂課，我講述了“平和潔凈”的世界,，講了明亮的燈和象征美好的星,，講了理想和期盼。最后,，王老師評價說：“你講得真好,，我很喜歡?！边@簡簡單單的一句話,，讓我感覺的我的世界也閃爍著無數(shù)的明星。
教學相長——與學生共同成長
在民附的五年里,，我與一批又一批學生朝夕相處,，見證了他們的成長，也經(jīng)歷了自己的蛻變,。
記得有一次，我班上的一個學生因為家里發(fā)生變故,，情緒低落,，學習成績也一落千丈,。我了解到情況后，主動找他談心,，鼓勵他不要放棄,。為了幫助他重拾信心，我在課后為他單獨輔導,，耐心講解難點,，幫助他制定學習計劃。經(jīng)過一段時間的努力,，這個學生終于重新找回了學習的熱情,，成績也逐漸提升。
在教學過程中,，我意識到,，處于特殊的年齡階段更為敏感。所以有時候,，教學不僅僅是知識的傳遞,，更是心靈的交流。我們班有個小孩就因為身體原因成績下降,，性格敏感自卑,。我平時就有意識地鼓勵她，她在周記里的困惑也一一為她解答,，終于她在周記中寫道：“老師,，您的鼓勵讓我找到了自信，您的關(guān)愛讓我感受到了溫暖,?！边@樣的反饋讓我深感欣慰，也讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇,。
活動與實踐&——豐富多彩的校園生活
除了課堂教學,，民附的校園生活也豐富多彩，各種活動和實踐讓師生們在繁忙的學業(yè)之外,，找到了更多的樂趣和成就感,。每年的校運會、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),，都是全校師生共同期待的盛事。
學校還積極組織各種社會實踐活動,，讓學生們走出校園,，了解社會，增長見識。我們帶學生去了野生動物園,、七彩云南歡樂世界,。在這些活動中，我不僅看到了學生們的另一面,，也深刻體會到教育的多樣性和重要性,。這些活動讓我對自己的教育理念有了更深刻的理解和認識。
此外,，在節(jié)假日的時候,，學校還組織了豐富多彩的活動，讓我們在工作之余還享受了生活,。
團隊精神——和諧共進的教師團隊
民附的教師團隊是一個充滿凝聚力和向心力的集體,。在這里，每一位老師都不是孤軍奮戰(zhàn),，而是一個大家庭中的一員,。
記得有一次，我們要參加“蓮花杯”教學比賽,。為了達到最佳效果,，我們?nèi)M老師幾乎每天都聚在一起討論，修改教案,，進行模擬演練,。特別是在演練過程中，大家各抒己見,，積極提出改進建議,，不斷打磨每一個細節(jié)。最終,，這次公開課獲得了一致好評,。
在日常的教學工作中，教師們也常?；ハ嘟涣?，分享教學心得。每次教研活動,，我們都熱烈討論,，探討如何改進教學方法，提高教學效果,。正是這種良好的團隊氛圍,，讓我在民附的工作中始終充滿動力和激情。
十年,，對于一所學校來說,，既是一個里程碑,，又是一個新的起點。對于我個人而言,，這五年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的五年,。我在這里找到了自己的職業(yè)定位，也看到了教育的真正意義,。
五年的時間，說長不長,，說短不短,，但足以讓人銘記于心。云南民族大學附屬中學,，這個充滿生機與活力的地方,，見證了我的成長，也見證了無數(shù)學生的成長,。每當我站在講臺上,，看著那些充滿希望的眼睛，我的內(nèi)心便充滿了力量和信念,。我深知,，教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，我愿意用自己的青春和智慧,，為民附的明天貢獻一份力量,。
民附十年華誕，愿我們共同攜手,，再創(chuàng)輝煌,！
