近日,，民大附中校長(zhǎng)李興富主編、學(xué)校教師參與編寫(xiě)的教研圖書(shū)《奠基學(xué)生品質(zhì)人生》由云南大學(xué)出版社出版。

校本繼續(xù)教育研訓(xùn)成果凸顯

《奠基學(xué)生品質(zhì)人生》一書(shū)從“學(xué)校管理科學(xué)化,、規(guī)范化研究”“小班化教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)”“做有生命溫度的教育”和“學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”四個(gè)方面全面闡釋了民大附中“做有生命溫度的教育,，為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基”的辦學(xué)理念。

學(xué)校精心設(shè)計(jì)了175個(gè)選題,，供全體教師研訓(xùn)參考,，老師在短短一個(gè)月寒假收假后，以論文的形式向?qū)W校提交了研訓(xùn)成果,。參與研訓(xùn)的老師說(shuō),，“通過(guò)研訓(xùn)，可以有效提升教師科研能力和教學(xué)水平,，創(chuàng)新中學(xué)教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),?！?/span>

為師生創(chuàng)造最佳育人環(huán)境

在序言中，李興富寫(xiě)道,，校長(zhǎng)的責(zé)任與使命應(yīng)該是“辦教育”,，而不僅僅是“管學(xué)校”,。其中,，學(xué)校文化構(gòu)建應(yīng)當(dāng)是當(dāng)務(wù)之急。他提出“努力構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境工程的文化引領(lǐng)”,，將辦學(xué)思想體系體現(xiàn)在制度中,，在辦學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，在教職工的行為方式中體現(xiàn),。

民大附中趁著學(xué)生放暑假的時(shí)間,，對(duì)學(xué)校錄播室、校園電視臺(tái),、監(jiān)控室,、學(xué)生自習(xí)室、圖書(shū)館等進(jìn)行全面升級(jí),，而這是創(chuàng)造最佳育人環(huán)境的基礎(chǔ)性工作,。學(xué)校重視以良好習(xí)慣培養(yǎng)為突破口的德育工作，推行小班額教學(xué)管理的人性化,、科學(xué)化評(píng)價(jià)體系,，精心構(gòu)筑學(xué)校育人環(huán)境工程的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

造就教書(shū)育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

校長(zhǎng)李興富表示,，在學(xué)校教育的所有構(gòu)成資源中,，教師無(wú)疑是學(xué)校教育的第一資源，是決定學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)條件。通過(guò)教師的教育教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)創(chuàng)新過(guò)程中優(yōu)勢(shì)案例的積累,，建設(shè)培育全體教師教育創(chuàng)新能力的“沃土工程”,。

據(jù)悉，本書(shū)選載的107篇論文均屬民大附中教師在本職工作和研訓(xùn)活動(dòng)中自我總結(jié),、自我創(chuàng)造的教學(xué)一線教研成果,。“這部厚重的成果不僅是為學(xué)生品質(zhì)人生鋪墊的精神基石,，也是民大附中教師隊(duì)伍自覺(jué)走向精英化豪邁征程的開(kāi)篇之作,。”民大附中校長(zhǎng)李興富在編后記寫(xiě)道,。

民大附中深入踐行“做有生命溫度的教育,，為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建“蓮花品質(zhì)”文化為核心,，全力打造“蓮花品質(zhì)教育”,，建設(shè)充滿人文道德情懷和現(xiàn)代學(xué)校教育生態(tài)特點(diǎn)的“家園式”優(yōu)質(zhì)學(xué)校。