民附故事
國(guó)立之六十有五,，民附出之于滇,。十年興學(xué),，天下俱桃李,，棟梁于國(guó)者,。無數(shù)才子,，皆出之于民附,；十年興教,，師者薪火,，相傳不息,，耀若繁星。盛名于國(guó),，榮光怎盡,。今恰遇曰之校立，已有十年,，感慨難盡,，且書于文，以見涕零之心,。
昔憶三月朔田,，春意園滿。櫻綻之于空舞,，綠嫩之滿春芽,。幾度賞春景之無盡乎？且不勝書海之茫茫也,。踱步園中,，閑人零敬。或捧書者,，或強(qiáng)體者,。捧書以學(xué)之，強(qiáng)體以健魄,，不曾有之“病夫”名,，思愿強(qiáng)之自我。幾度熙攘,，幾言歡音,，興學(xué)之風(fēng)，于園滿溢,。俄而恰雨,，蓮接不斷，當(dāng)有數(shù)曰,，雖然,，學(xué)不可已矣，學(xué)風(fēng)不可息矣,。持書于此,，緩步舍間，讀書之音,，論知之語,，不絕于耳；興教之音,，繞梁不止,。于耳婉約動(dòng)聽，于智明知得慧,。引人入勝，恰似白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。且尚有師亦友之景，好不容恰,?；驇自S人幾時(shí)賞無盡之春景，只覺春光短而不勝賞,。且愛花瓣繽紛,，蒲英于空，于諸君者,，卻似海中之明月,，欲上青天，將其攬之。
時(shí)逢夏,，樹蟬鳴,，烈田空，人稀之,，而以中常且俱為學(xué)者,，繁多熙攘歡鬧。學(xué)風(fēng)向善求禮,，師以德行為重,，學(xué)業(yè)次之。學(xué)子童生,，貴禮貧庸,，重識(shí)輕愚，高謙鄙傲,。雖然,，旦易遇不易之點(diǎn)，鑿壁借光之志者,，不知幾人,，效仿祖逖之行者，不知幾人,。常聞雞學(xué)早,，學(xué)稱月為日，笑以夜為晝,，且有舉弓飲天狼之心,。絕無可輕言，少年無志,。諸君俱知求知之艱辛,，故而因此，少見閑人,?；蛞匀魰x而為樂也，或以互學(xué)助而為悅矣,，但為已之高舉也,。若身處其中，則更可感學(xué)風(fēng)之興,，敬風(fēng)重禮,，如此，家國(guó)復(fù)興,，則句擇日而期矣,。
遇之秋冬，常有朔風(fēng)。雖然,，無人離去,，學(xué)士如常數(shù)。遠(yuǎn)眺之時(shí),，且覺空無一人,，甚屬凄異；近賞諸多學(xué)舍,，心底覺暖,。學(xué)子者俱挺胸抬頭，無一人神見懼色,，縱而有初入此地之學(xué)者,，更見生之活力?？v寒,，雨不絕，冰風(fēng)不斷,，興學(xué)之風(fēng),，愈演愈烈；興教之風(fēng),，則是愈寒愈強(qiáng),。靜待來年六月，榜上有名,，且遨游書海,，棟梁于國(guó)。此真乃寒風(fēng)襯學(xué)者,，學(xué)者勝寒風(fēng),。
而每至之于夜，不論四時(shí),。宿間燈火如豆,，恰似繁星無數(shù)，耀之人生,，耀之學(xué)府。伴一抹如寒霜之月光,。尚不知有多少讀書人,，引以此而為，縱讀書之苦,，卻恰為其中之樂,。不知多少學(xué)者童生，成名功滿，仍戀此時(shí)之月光,。雖然,，天幕常黑。繁星點(diǎn)世,，惟我輩者獨(dú)賞此景,，且愿為世成此般繁星，愿為因成此般明月,。因之如此,，更愿我悲之人愿俱情之。愿此后不再高峰孤立,，而乃群峰無數(shù),。且逢校立之日，將已感書之千文,，愿校之常興,，學(xué)風(fēng)鼎盛。
