民附故事
我的學(xué)校即將迎來十周歲的生日,。作為民附的學(xué)子，在這特殊的日子里,，我總覺得有些心里話想講給學(xué)校母親聽,。想到民附,，我就不由自主地想起我的班主任崔老師，想起冬夜醫(yī)院的那抹背影與心間的一絲暖意,。
記得初次與崔老師的相逢,。那時我才剛?cè)雽W(xué)，初秋時節(jié),，空氣中還有一絲干澀,，我悄悄扯著母親的衣角走進民大附中的校門，略有些驚慌與好奇地四處打量,。直到我按照分班指引邁進5班的教室,，一位年輕精瘦的男老師立在講臺前，一身運動裝透出干練，如同一株早開的玉蘭,，蒼遒傲立,、笑容溫和。隨后得知,，這便是我的班主任崔老師,。
記得我初一的那年正逢“新冠”疫情肆虐，寒冷的冬天,，班上很多同學(xué)相繼病倒,。
在寒風(fēng)凜冽的月考之夜，我也未能幸免發(fā)起了高燒,。由于離家遠,，我強迫自己堅持考完語文回到宿舍后，無力洗漱便栽倒在床上,，腦子昏沉,，全身滾燙。
崔老師查寢后發(fā)現(xiàn)我和另外一個室友都在發(fā)燒,，崔老師顧不上吃飯（當(dāng)天班上有五六個同學(xué)發(fā)燒,，老師一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波），立刻駕車送我和室友去醫(yī)院,。出發(fā)前,，崔老師還不忘提醒我們帶上水杯，多喝熱水,。只記得夜色中,，老師的車燈照亮前方的道路，我和室友相互依偎在座位上,。過了十多分鐘,，車子在醫(yī)院門口停下，老師急忙下車,，帶我們走進醫(yī)院,。把我們安頓在休息等候區(qū)的椅子上坐好后，崔老師忙碌著為我們掛號,。
寒冷的夜晚,，風(fēng)吹在臉上像刀割一般，然而,，在醫(yī)院候診的卻還有二三十人,。在辦理完掛號手續(xù)后，已是深夜十二點多,，崔老師一邊忙著向醫(yī)生借體溫表給我們量體溫,，還一邊安慰我們不要害怕。終于輪到我們就診，崔老師來不及休息又帶著我們?nèi)ゾ驮\,、檢查和拿藥,。那一刻，看著那抹忙碌的身影,，我心底深處被這份關(guān)懷所打動,。
班上的很多同學(xué)都有過與我類似的經(jīng)歷，崔老師的無微不至,，讓我深深感受到了“做有生命溫度的教育”的辦學(xué)理念并非一句空話,。我若不好好學(xué)習(xí)，又怎么對得起老師的這份關(guān)懷,！
時光如梭,，寒來暑往。在與崔老師的朝夕相處中,，崔老師無時無刻不用他那樂觀開朗、積極上進的心態(tài)感染著我們,、指引著我們,。正是這種真摯的情感，讓我們與老師之間建立了深厚的師生之情,。這種情感不僅體現(xiàn)在特殊時刻的關(guān)懷,，更體現(xiàn)在日常的點滴之中。一次次苦口婆心的叮囑,、一次次細致溫柔的關(guān)懷,，一次次振奮人心的鼓勵……每每我們?nèi)〉煤贸煽儯蠋煹哪樕峡偸菐е柟獍愕男θ?。在崔老師的關(guān)懷和鼓勵下,，我們5班的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)成績都得到了老師和家長們的認可,。
吾師具素懷,，照我前行路。我相信這份看似平常但卻能難可貴的“民附情”將會成為推動學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的強大力量,。作為民附的學(xué)子,，我們一定會珍惜這份情感，讓它成為我們成長道路上最堅實的后盾,。
