民附故事
紛來(lái)沓至正年少,，書(shū)氣刻眉勁骨峭。拂柳低眉蔭遮草,，正如民附護(hù)我泱泱學(xué)子韶,。在櫻花紛飛的浪漫中,，我們相聚于民附，成就著彼此彌足珍貴的光陰,。民附悠悠十載,，凝聚著一代又一代求學(xué)赤子的過(guò)去，流轉(zhuǎn)著一批又一批學(xué)有所得之人的未來(lái),，蓮花池畔,，離岸的學(xué)子總能找到歸岸的方向。這里留下了太多太多的汗水與辛勤,、幸福與夢(mèng)想,。
月有陰晴難成滿，山巔枝蒼盡華霜,。閑人逸事伴我旁,，無(wú)畏風(fēng)霜留梅香。在我與民附的這段故事中,，我的情感得到了無(wú)限的充盈,。民附的校園總是很有趣，這里有有趣的事,、人,、情，給予了我無(wú)限的歸屬感,。時(shí)間倒回最近的趣事中,，這是一場(chǎng)讓我舒緩也受益的英語(yǔ)歌唱比賽。臺(tái)上選手每一句的吶喊和每一聲長(zhǎng)吟都仿佛讓我置身于一幅幅生動(dòng)的臆想畫(huà)中,，青春的雀躍與生命的激昂都被交融在歌聲與歡呼聲的交叉點(diǎn)上,，讓少年的熱情激蕩得以釋放，用豪邁的聲音喚起了校園的蓬勃陽(yáng)光,。與此同時(shí),，這次比賽也讓我意識(shí)到不斷錘煉英語(yǔ)的意義，可以在上百人的注視下流利地唱出歌詞,，是我所欠缺的熟稔和勇氣,。
當(dāng)我把時(shí)間流速放緩，眼前便凝實(shí)出了幾張熟悉的面龐,，我的老師和同學(xué)們,。談起我的老師們,，她們大多都很年輕，有新派的教學(xué)理念,，上課總是能讓同學(xué)們樂(lè)在其中,。她們很愛(ài)笑，但這笑是神秘的,，因?yàn)槟悴虏煌杆齻兊降资巧鷼膺€是真的開(kāi)心,，亦如那京劇中的變臉大師，讓爾等凡人琢磨不透,。和這種老師相處是頂有趣的,，她們洞悉你的一切小秘密，愛(ài)和你開(kāi)一些不痛不癢的小玩笑,，使你逐漸愛(ài)上一個(gè)學(xué)科也是分分鐘的事,。我的同學(xué)們是很可愛(ài)的，一臉純真,，像是不經(jīng)凡事的高潔的天使,；他們也很熱情，會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候用最溫暖的方式給予你援手,；他們更重情義,，可能平時(shí)他們對(duì)你并不是那么的親近，但當(dāng)你真正陷入困境時(shí),，他們會(huì)用最真摯的友誼協(xié)助你走出最絕岸的逆境,。
千枝萬(wàn)葉散晨輝，花草熠熠艷潮歸,。長(zhǎng)袍學(xué)子彎眉笑,，落花時(shí)節(jié)又來(lái)到。在我的故事里,，民附秀美的景致也為回憶的畫(huà)添上了一層紅艷綠秀的背景,。民附的景像是一卷古遠(yuǎn)的膠卷，在每個(gè)角落透射著時(shí)間洪流留下的烙印,。當(dāng)你走在灰褐的柏油路上,，環(huán)顧四周，直挺挺的數(shù)頂著綠色的樹(shù)冠,，為這群學(xué)子們遮蔽風(fēng)霜,。陽(yáng)光打在了花身上，花的艷麗在眼中流淌,；陽(yáng)光打在草身上,，流轉(zhuǎn)著有生命的翠綠。拔地而起的教學(xué)樓充斥著書(shū)香氣與讀書(shū)聲。當(dāng)視線凝聚在柏油路的盡頭,，生機(jī)盎然的美景與不羈的少年們一起演奏出美妙的青春狂想曲,。
人終去，地空留,，何為來(lái),？相逢相聚也相干,，情盈事留盡韶華,。我們總要離開(kāi)，任何更美的景致也不過(guò)是生命中的一個(gè)站點(diǎn),。人生還要向前走啊,，我們什么也帶不走，只有回憶讓我們憶昔曾經(jīng),。我會(huì)帶著這些意猶未盡的故事,，走向明天、走向未來(lái),、走向人生的最后站臺(tái),。
