民附故事
十年,，對(duì)于一棵樹而言，不過是幾番春秋的輪回,；但對(duì)于一所學(xué)校，卻是從稚嫩走向成熟的過程。十年前的今天,，我們的民大附中在這片熱土上扎根,，如同初綻的蓮花,，靜靜綻放,，悄然傳遞著教育的溫度,。
盛夏的校園，充滿生機(jī)與活力,。季風(fēng)總比熱流先一步抵達(dá),，吹動(dòng)心口的渴望生根發(fā)芽。燥熱的陽光下,，瘋長的枝椏肆意舒展,，訴說著成長的喜悅。嘩然的風(fēng)聲先于蟬鳴而來,，帶走燥熱的空氣,，也帶走了心中的煩惱。這風(fēng)聲,，如同少年人青春盛大的序曲,，這校園就是一個(gè)偌大的舞臺(tái)。
那些曾灼傷我們的都會(huì)成為雨水中的潮濕灰燼,。是你讓迷茫的我覺得理想的未來并沒有遙不可及,，是你在數(shù)不清的剎那間，鼓勵(lì)我破風(fēng)前行,。,。
午后的溫?zé)峁饩€時(shí)常被白墻截?cái)啵诮淌仪胺酵断禄杌璩脸恋年幱?。那時(shí)的陽光響徹著年少有為的自由與熱烈,。陽光透過樹葉的縫隙，形成斑駁的光影,，如同學(xué)子心中的夢(mèng)想,，雖然時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但始終不曾熄滅,。靜謐的夜晚,，筆尖沙沙，奏響芳華旋律,；純靜的月色,，閃爍著學(xué)子微弱但堅(jiān)定的理想之光。
民附,，你始終被我寫進(jìn)生命的脈絡(luò)里,。你是長夏漸移的日影，將我的心事籠罩成一片溫柔又燦爛的平靜,。而倘若這時(shí)恰好逢見風(fēng)聲,，夕陽又將我的影子拉扯得極為漫長，我便知道此后無論山迢水遠(yuǎn),，注定要留下一個(gè)人形單只影的痕跡,。但我想我再也不害怕前行，因?yàn)槟骋徊糠值哪阋恢蓖艺玖⒃谝黄?。那些無數(shù)個(gè)支撐著我的瞬間從來不曾泯滅,，它們像群星一樣閃爍在惘然若失的朝夕,。時(shí)間不再失去意義，冥冥之中我們相遇,，事有必至我們分離,。但我希望你能聽見我的回音，能聽見我實(shí)現(xiàn)理想的回音,。
你仿佛就應(yīng)該成為青春里的恒定坐標(biāo),，成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想背后的指向性釋義。當(dāng)時(shí)間流經(jīng)過又一歲亙古不變的盛夏,，我懷念你,，更懷念那幾年在你的懷抱里從荒煙蔓草中錯(cuò)節(jié)生長的自己。我無法忘卻那些青蔥歲月里的明亮生命力,。
你是我青春的舞臺(tái),。詩酒斑駁年華，四季落地聽無聲,。春生秋實(shí),，十年間，匆匆又盛夏,。這我眼中的你,，一片充滿希望和夢(mèng)想的土地。
后來我是一輛列車,，行出幽暗的隧道,，途經(jīng)磅礴的山脈，行完曲折的環(huán)道,，跨過波濤的河流,，平穩(wěn)通向未來，再不會(huì)錯(cuò)軌,、顛簸,，心中仍舊懷抱期待，萬勿無措徘徊,。
紛飛的落櫻到散落的飄雪,，年年歲歲，歲歲年年,，我們共睹,，我們見證。青澀迷茫,，走進(jìn)了夢(mèng)想起航的港灣,。在這里，溫度的教育，暖陽般的你們,，引領(lǐng)關(guān)切,，真誠而溫暖。
民附的學(xué)子,，懷揣理想,，勇往直前。敢赴危崖,，敢踏冰川，荒野栽蒹葭,，崖邊種鮮花,。用自己的行動(dòng)，詮釋著青春的意義和價(jià)值,。
十年校慶之際,，我們回望過去，展望未來,。這十年,，是我們從稚嫩走向成熟的十年，也是每一個(gè)民附人共同成長的十年,。我們見證了學(xué)校的變遷和發(fā)展,，也見證了自己的成長與蛻變。
我將從這里走向更加廣闊的天地,，而這塊承載我青春與夢(mèng)想的地方將始終被我寫進(jìn)生命的脈絡(luò)里,。
