民附故事
時光匆匆，歲月流逝,，當(dāng)一根蠟燭被點亮,，當(dāng)一只雄鷹在翱翔,，當(dāng)一條溪水在流淌,，當(dāng)一段歲月在奔跑，云南民族大學(xué)附屬中學(xué)迎來了她的十周歲生日,。
曾記否,，蘇軾曾寫下“十年生死兩茫茫，不思量,，自難忘”那是十年光陰對真情的一份追憶,；曹雪芹在窮困潦倒時仍堅持著書，才有了“開談不說紅樓夢,，讀盡詩書也枉然”的鴻篇巨著,，那是十年光陰對藝術(shù)的一份饋贈。如今,，民附十載,，我用我的深情寫下對民附最純真的告白，這是十年光陰對民附的一份認(rèn)可,。十年的歲月匆匆,，十年的風(fēng)雨兼程，十年的桃李滿門,，十年的春華秋實,，點燃了無盡的希望。
品校園,，品她春日里的鳥語花香,。當(dāng)長眠已久的紅日在晨昏線上緩緩升起，你可知，這是“她”最好的妝造,。靜靜漫步于沁著知識芳香的走廊中,，微微側(cè)耳，聽書聲朗朗,；緩緩移目,，一束光從窗外掠過，把黑板上的知識點照的透亮,，少年篤定的臉龐上灑著點點微光,，是否初旭也偏愛莘莘學(xué)子奮斗追夢的模樣；樓外的青草早已將綠色裝扮上,，它的青蔥詮釋著校園無限的活力與生機(jī),；花兒也知道這樣的日子正好，不施粉黛地去赴這校園春宴,，清顏反勝美人妝,，百花枝頭俏；花下老師正與同學(xué)談天說地,，微風(fēng)拂面,，他們正在陽光下歡笑。
賞校園,，賞她仲夏里的赤子驕陽,。那年夏天，蟬格外聒噪,，窗外枝丫瘋長,，卻總也擋不住烈陽。溫文爾雅的少女在題海里翱翔,，豆大的汗珠在她額上流淌,，卻如鉆石般閃耀，她逆著光,，不經(jīng)意間略過的考卷分?jǐn)?shù)在驕陽下發(fā)光,，她眼眸里含著藏匿不住的笑；且看操場,，此時已變成運動的賽場,，陽光透過球場的縫隙灑在塑膠地板上，泛起點點金光,，打籃球的少年身姿挺拔，眼神堅定,。他們的每一個動作都在詮釋著力量與美感,，像箭一般沖向遠(yuǎn)方；忽然少年中閃過略顯成熟的身影,，老師和同學(xué)歡談,，那親切的場面,，不像師生，更像好友,，夕陽把他們的影子拉的好長好長……
詠校園,，詠她秋日里的詩情畫意。金秋十月,，火紅的楓葉緩緩飄落,，將校園妝點成秋的王國。噓!可別驚擾,，這場關(guān)于秋天的童話只想偃仰嘯歌與你聽,。聽同學(xué)仰天長吟：“空山新雨后，天氣晚來秋”“蕭蕭梧葉送寒聲,，江上秋風(fēng)動客情”“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”......秋的詩篇太多，但校園內(nèi)吟詠的最多的還是“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝”,，果然，少年就是少年,，他們看春風(fēng)不喜,，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆,，看滿身富貴懶察覺,，看不公不允敢面對，只因他們是少年,，鮮衣怒馬,，書生意氣。
遇校園,，遇她冬日里的青春模樣,。南國風(fēng)光，偶遇一場不可多得的冬雪,，雪花紛紛揚揚,、飄飄灑灑，好不容易才將校園銀裝素裹,，雪花如此多嬌,，引無數(shù)同學(xué)競歡呼。數(shù)里校園,，笑聲回蕩,，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂。嚴(yán)冬雖寒,，民附學(xué)子卻依舊熱血沸騰,，將我們熱辣滾燙的青春灑在這片有無數(shù)希望與奇跡的校園里。在這冬日的暖陽里,，遇見少年與民附一道漫漫長路上下求索,，遇見少年與民附十年的自信豁達(dá)與輝煌成就。
校園春秋,，風(fēng)華歲月,，弦歌不輟。我無比自豪能夠成為民附的一份子,，在老師同學(xué)的陪伴下踏上三年的求知征途,。感激之情，言語無法盡述,，唯有將此情寄于紙上,，獻(xiàn)給我愛的民附！
