民附故事
白駒過(guò)隙,，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,?；厥兹昝窀缴?，最令我心神向往的便是那校園中生機(jī)勃勃的草木了,。
旺盛的生命,，在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)悄然綻放,。校園里在一片新綠中,，喚醒了春天的氣息,。漫步校園,，細(xì)碎的陽(yáng)光穿透碧綠的樹(shù)葉，洋洋灑灑地躺在大地上,。周五第一節(jié)的體育課讓我更近的去感受這些草木,，感受晨光的溫度,，感受微風(fēng)的輕拂。草木帶給我的,，是春的主打歌,，是讓人心曠神怡的主題曲，是自由歡騰的心間樂(lè),。
春夏交替時(shí)節(jié),，天氣炎熱，但校園的青綠并不會(huì)消退,，相反,，在炎熱的天氣里，植物們相互配合,，造就了一片蔭蔽,，給人乘涼的空間。炎炎夏日,，在空氣中充滿燥熱的難耐里,，草木依舊挺拔如初，煥發(fā)生機(jī),。綠葉中透著的不僅是希望,，更是對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)。時(shí)不時(shí)抬頭就能見(jiàn)到松鼠的身影,，他們?cè)诓菽鹃g穿梭,、飛躍,、盤旋,、追逐，仿佛這就是他們的天堂,，日日夜夜都享樂(lè)其間,。夏季不同于其他季節(jié),，它所帶來(lái)的感受是獨(dú)特的、與眾不同的,。熱氣騰騰的人間因?yàn)橛辛诉@片綠蔭而變得享受,，在陰影中漫步何嘗不能體驗(yàn)一把修仙小說(shuō)中的“自由”？
秋天的草木,，是充滿詩(shī)意的,。“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”,，天高氣爽的日子里總蘊(yùn)含著絲絲雨意,。在不經(jīng)意間悄然抬頭，絲絲雨點(diǎn)如同銀針一般落到肌膚上,，密密麻麻,，促成一行行清晰的線條,。溫暖了人心，同時(shí)也溫暖了校園的世界,。秋之色彩，美在天高氣清與萬(wàn)物姹紅嫣紫的對(duì)比,，一種強(qiáng)烈的反差對(duì)應(yīng),。這反差對(duì)應(yīng)中，最感人的就是在秋陽(yáng)中燃燒的紅中之黃,、黃中之紅,。這便是秋天校園里的顏色，五彩斑斕,，卻從未失去秋天的純真,。
冬日是草木枯萎凋零的季節(jié)。眼前鋪滿的總是一望無(wú)際的白,，但校園的溫情并不會(huì)銳減,。冬天，雖沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山,，也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，可是冬天,，它默默無(wú)聞,，為人們送來(lái)了一個(gè)潔白的世界。雪花從一望無(wú)際的天空中輕輕飄落下來(lái),，紛紛揚(yáng)揚(yáng),，飄飄灑灑，一朵朵,，一片片,，白的似銀，潔的如玉,，像天上的仙女撒下的玉葉,、銀花，像天宮派來(lái)的小天使,，還像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶,。冬是春的開(kāi)始，是厚積薄發(fā)的蓄力,。
光陰從來(lái)不會(huì)停下它的腳步,，我終將與校園的草木們分別。再見(jiàn)吧,，草木們,，是你們帶我走過(guò)了民附三年的歲月,，是你們讓我領(lǐng)略了人間的溫暖，是你們感染了我內(nèi)心的執(zhí)著與堅(jiān)定,。再見(jiàn)啊,，草木們，我會(huì)帶著這份獨(dú)特的感情勇敢向前,，我會(huì)帶著希望走向星辰大海,，我會(huì)沖破迷茫找到人生的答案。
民附十年,，走過(guò)太多征程,，經(jīng)過(guò)太多磨礪。在這十年之際,，我將我對(duì)學(xué)校的愛(ài)灑向這片永久存在的草木,。抬頭看，少年的你,，也將帶著這份執(zhí)著繼續(xù)征戰(zhàn)四方,。
