為進(jìn)一步強(qiáng)化“五項管理”，助推“三品九育”,，深入踐行“做有生命溫度的教育,，為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基”的辦學(xué)理念,，牢固樹立“五育并舉”的育人方向,，深入挖掘“蓮花品質(zhì)”教育文化,，加強(qiáng)德育研究,，提高德育工作的針對性和實效性,，10月18日晚,，云南民大附中在學(xué)生活動中心舉行2021年蓮花品質(zhì)教育·德育沙龍活動，學(xué)校全體教職工參加交流活動,。

“班主任既是學(xué)校的德育工作者,，又是班級的管理者，更是班級教師集體的核心,。班主任工作需要付出愛心,、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用,，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì),、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，還要有一定的人格魅力,，要善于做思想教育工作,。”黨委書記李代鵬在講話時強(qiáng)調(diào),。

李代鵬書記指出,，要像抓教學(xué)質(zhì)量提升一樣抓好德育工作，讓民附學(xué)子享受到同齡孩子應(yīng)該享受的快樂和教育,；要熱情關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生在陽光下健康成長；要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者,，以教師的激情喚起學(xué)生的激情,，用教師的樂觀喚起學(xué)生的樂觀，用教師的勤奮鼓勵學(xué)生勤奮,；要有拼搏精神,，竭盡全力管好班級,，為學(xué)校、為班級,、為學(xué)生,、為自己拼搏進(jìn)取。

“作為教師,，擁有一顆仁愛之心是做好教育的前提,。設(shè)立信箱，以信為橋,，以愛為筆,，讓師生心連心?！?/span>

——分享主題：《有教無類育三品,，因材施教培九育》

“用班級文化澆灌沃土，創(chuàng)建平等仁愛,、各具特色的班級文化會浸潤土壤,，給一粒粒種子充滿愛與力量的生長環(huán)境?！庇嬂蠋熃Y(jié)合案例方法,，從“培沃土，育三品”“識花種,，培九育”兩方面講述如何做到有教無類,、因材施教。她認(rèn)為,，每個學(xué)生都是值得被尊重的個體,，以平等的態(tài)度與其相處，給予鼓勵和關(guān)愛,，才能讓學(xué)生在充滿愛與力量的沃土中培育出好的品德,、正的品行和高的品位。

“班主任要尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生來解決問題，幫助學(xué)生健康成長,，促進(jìn)班集體穩(wěn)定的發(fā)展,，打造和諧的班集體?！?/span>

——分享主題：《以心育助力德育——特殊學(xué)生的管理與關(guān)懷》

“學(xué)生工作是一份細(xì)致工作,，需要師生心靈之間的溝通交流。”李老師列舉自己在班級管理中遇到中的案例,，講述“特殊學(xué)生”工作的重要性,，向老師們分享處理的經(jīng)驗，提出“五心合一”——愛心,、熱心,、細(xì)心、耐心,、小心,，用愛心去撫慰迷茫的心靈，用熱心去澆灌原有的熱情,，用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)每個閃光點,，用耐心去培育自強(qiáng)的精神，用小心去保護(hù)曾經(jīng)的傷口,。

“重視孩子的日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，用良好的德育催生智育，并始終守住自己的教育原則和底線,。”

——分享主題：《家校合作點燃夢想  協(xié)同共育成就美好》

良好的家校溝通是學(xué)校工作順利開展的重要基石,。楊老師就如何利用家長會,、微信電話、面談交流等方式展開家校溝通作了交流,，對如何進(jìn)行家校溝通,、合力育人提出建議。他強(qiáng)調(diào),，在家校交流中,，要認(rèn)可與欣賞學(xué)生，闡述問題所在,，積極與家長配合幫助學(xué)生共度難關(guān),，并始終與學(xué)生站在一起、與家長站在一起,，理解家長良苦用心,，彼此通力合作。

“要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要讓學(xué)生從我們的批評中感受到期望,，期望他向上向善的可能，期望他終有明事理的一天,?！?/span>

——分享主題：《做一個有涵養(yǎng)的班主任》

“涵養(yǎng)，對人有滋潤養(yǎng)育之意，對己則是提高道德修養(yǎng),?！笔⒗蠋煆膶Υ龑W(xué)生要真誠要有所期待、與家長溝通要能換位思考,、配合學(xué)校各部門開展工作,、悅納自己四個方面講述如何做一個有涵養(yǎng)的班主任。他認(rèn)為,，只有提高自己的道德修養(yǎng),，控制好情緒才能很好的滋潤養(yǎng)育別人。作為班主任要守住自己的精神家園,，永懷一顆赤子之心,，潛心修煉，最終做到“成人達(dá)己”,。

“小時候因為可愛,，會獲得許多夸獎，但是慢慢長大了,，只有變得優(yōu)秀,，你才會聽到最真誠的贊美聲?！?/span>

——分享主題： 《優(yōu)化班級日常管理  促進(jìn)學(xué)生健康成長》

“作為班主任,，只有不斷優(yōu)化日常管理，才能進(jìn)一步打造出一個更具凝聚力,、更有競爭力的班級,。”李老師從“多樣式管理——提升班級品質(zhì)”“因人施教——深化育人內(nèi)涵”“活動熏陶——匯聚班級凝聚力”三個方面進(jìn)行深入淺出地分享。她認(rèn)為,，班級管理的方法不是一勞永逸的,，班級常規(guī)管理就是要常抓不懈、與時俱進(jìn),、不斷摸索,、總結(jié)經(jīng)驗。

“從工作角度看,，科任老師是班主任的同事,；從教育角度看，班主任和科任老師是‘同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友’,?！?/span>

——分享主題：《融洽和諧 攜手共進(jìn)——淺談班主任與科任老師的交流與配合》

侯老師在交流中，總結(jié)了班主任與科任老師交流與配合的經(jīng)驗方法,，并從“班主任與科任老師交流的主要內(nèi)容”“班主任與科任老師聯(lián)系時應(yīng)注意的問題”兩大方面作了分享,。他認(rèn)為，和科任老師交流配合，處理好與科任老師之間的關(guān)系,，協(xié)助科任老師做好工作,，是班主任職責(zé)的一部分。只有擁有共同的目標(biāo),，才能形成合力,，高效地開展各項班務(wù)工作。

本次德育研討活動集學(xué)習(xí),、交流,、研討于一體，老師們精彩的分享,，為廣大教師提供了思想碰撞的平臺,。云南民大附中落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“以學(xué)生成長為本,，以教師提升為本,，以學(xué)校發(fā)展為本”的學(xué)校核心價值觀，不斷通過學(xué)習(xí),、借鑒先進(jìn)的德育工作理念與方法,，研究德育工作模式，提高德育工作水平,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)的養(yǎng)成，全力打造“蓮花品質(zhì)教育”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生健康成長,、成人成才筑牢基礎(chǔ),。