11月13日，云南民族大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)舉行2023年教學(xué)研討會(huì),。此次研討會(huì)分設(shè)民大附屬高中,、民大附屬初中兩個(gè)會(huì)場(chǎng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職工參加此次教學(xué)研討會(huì),。

民大附屬高中分會(huì)場(chǎng)以“品質(zhì)課堂 協(xié)同提質(zhì)”為主題展開交流分享,。云南民族大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng),、云南民族大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李興富在指導(dǎo)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師是教育發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的第一資源,，每一個(gè)民附人都承載著成長(zhǎng)的使命，要在研究狀態(tài)下不斷提升自己,，將個(gè)人精彩融入到課堂精彩、教學(xué)精彩之中,；要充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值之需,，是學(xué)校發(fā)展之需，更是時(shí)代之需,。

李校長(zhǎng)希望全體教師要以高質(zhì)量發(fā)展為引領(lǐng),，教育教學(xué)常思常新。重視習(xí)慣養(yǎng)成,，將教育教學(xué)過(guò)程精細(xì)化,；關(guān)注到所有的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生的潛力都得到發(fā)展；因材施教,，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,。

李晗老師以《未必光芒萬(wàn)丈，始終溫暖有光》為題作交流,，她結(jié)合自己從教經(jīng)歷,，從一種心態(tài)、六種方法分享潛能生成績(jī)提升探索的心得,。

如何打造高效課堂,？劉曉思老師認(rèn)為高效課堂需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行充分準(zhǔn)備，有扎實(shí)的學(xué)科素質(zhì),；尋求有效的教學(xué)管理,，針對(duì)不同學(xué)生采用不同的教法，讓學(xué)生有課堂參與感,；以心換心,，用愛和激情來(lái)感染學(xué)生。

徐建華老師從班主任角度分享班級(jí)建設(shè)技巧,、班級(jí)成績(jī)提升秘訣,，她提出要從三個(gè)方面建設(shè)班級(jí)：一要嚴(yán)格常規(guī)管理；二要借助團(tuán)體力量,；三要提升專業(yè)素養(yǎng),，教學(xué)管理兩手抓。

王超老師作了題為《少教多學(xué),，把時(shí)間還給學(xué)生》的交流,，對(duì)于如何提高時(shí)間的利用率，他認(rèn)為,，要把課堂時(shí)間用到極致,，盡可能讓教學(xué)效果最大化，有效必然走向高效,，在高效的前提下才能把屬于學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生,。

李嶸老師結(jié)合北京研修之旅的心得體會(huì)，從學(xué)科組建設(shè)角度,，以“核心素養(yǎng)”“三新”“大單元教學(xué)”“大概念”等關(guān)鍵詞作《從教走向?qū)W》的主題交流,。

劉儲(chǔ)熊老師以《承眾之智，用眾之力》為題,，從年級(jí)教學(xué)管理中的具體做法展開,，從分工、啟智和合力三個(gè)方面論述：科學(xué)分工,，各負(fù)其責(zé),；開啟全學(xué)科共同育人功能,；師生合力，教必有所成,。

民大附屬初中分會(huì)場(chǎng)以“聚焦核心素養(yǎng) 提升教學(xué)質(zhì)量”為主題展開交流分享,。云南民族大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)、云南民族大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊珺琳在指導(dǎo)講話時(shí)指出,，“抓習(xí)慣,、抓細(xì)節(jié)、抓學(xué)困生,、抓讀書,、抓教研、抓思想”是教育質(zhì)量的保障,。教師必須運(yùn)用活動(dòng)性策略,，采用合作性方法，科學(xué)運(yùn)用互動(dòng)式,、啟發(fā)式,、探究式和體驗(yàn)式等教學(xué)方式，以成就學(xué)生自主,、愉悅,、高效的學(xué)習(xí)。

趙昕老師作題為《一線教師如何為學(xué)校課程建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)力》的專題講座,。她以新課程改革為切入點(diǎn),，聚焦新時(shí)代中學(xué)生核心素養(yǎng)下教學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)、教學(xué)任務(wù)的驅(qū)動(dòng),、教學(xué)思維的與時(shí)俱進(jìn)三方面與現(xiàn)場(chǎng)教師交流,。

基于我校骨干教師赴北京參加“教科研能力提升研修班”的培訓(xùn)，劉蘋老師為大家?guī)?lái)《提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量》的專題講座,，與大家分享自己的教育教學(xué)心得,。

李瑞老師結(jié)合體育學(xué)科組的實(shí)際情況和真實(shí)教學(xué)案例與大家分享《學(xué)科組長(zhǎng)帶組方略》。學(xué)科組長(zhǎng)既是教研活動(dòng)的組織者,，又是組內(nèi)工作的協(xié)調(diào)者,，還是學(xué)科組工作的計(jì)劃者，“明確組內(nèi)分工,，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng),，是我的責(zé)任和目標(biāo)?！崩钊鹫f(shuō)。

班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、實(shí)踐性,、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,，以《全面搖號(hào)背景下 班主任帶班方略》為題，普順金老師和大家分享了他的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

范坤老師帶來(lái)《守正創(chuàng)新 優(yōu)化課堂教學(xué)模式》的專題講座,。范老師以在課堂教學(xué)中運(yùn)用視頻來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)為例，表示教師在教學(xué)中要善于運(yùn)用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教學(xué),，改善課堂教學(xué)氣氛,，活躍學(xué)生思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

《高效備課 精準(zhǔn)賽課》是金朝劍老師帶來(lái)的專題講座課題,。在昆明市2023年基于新課標(biāo)理念的義務(wù)教育課堂教學(xué)競(jìng)賽中，金朝劍老師榮獲“一等獎(jiǎng)”,，金老師大方分享自己的備賽心得,，與現(xiàn)場(chǎng)教師交流備課、聽課,、磨課經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)科如何高效復(fù)習(xí)備考？虞麗莎老師以《小學(xué)科高效復(fù)習(xí)備考攻略——以初中歷史復(fù)習(xí)備考為例》為題,，為大家?guī)?lái)答案,。虞老師表示，高效復(fù)習(xí)的前提是對(duì)中考真題的了然于心,，正是對(duì)中考真題的多維度分析和研究,，才能在中考復(fù)習(xí)中游刃有余，取得理想成績(jī),。

趙江薇老師為大家?guī)?lái)題為《學(xué)生視野——教師如何換位思考》的專題講座,。“只有在備課環(huán)節(jié)開始思學(xué)生所思,，才能在課堂的教學(xué)過(guò)程中解學(xué)生之惑,，我們應(yīng)該站在學(xué)生的立場(chǎng)上，料學(xué)生之錯(cuò),，贊學(xué)生之優(yōu),，才能讓教育更人性、更智慧,、更溫暖,。”趙老師說(shuō),。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,，教師隊(duì)伍是興校之源。云南民族大學(xué)附屬中學(xué)始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先位置,，通過(guò)崗前培訓(xùn),、外出培訓(xùn),、教學(xué)研討等形式，搭建教師學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),，不斷促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的提升,，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展積蓄?yuàn)^進(jìn)力量。