11月15日晚,，云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2021年教學(xué)研討會在學(xué)生活動中心舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職工參加此次教學(xué)研討會。
研討會由楊珺琳副校長主持
“為講而備,，思考清楚怎么上課才能更有效的備課,。準(zhǔn)備怎么講，就去怎么備,，想辦法,，帶有目的的工作是高效的,。”
孟老師以《在追問中琢磨備課》為題,，圍繞“精準(zhǔn)教育,，始于精準(zhǔn)備課”“沒有用智學(xué)網(wǎng)，又如何備,？”“新授課,，怎么備,？”三方面進行分享,，突出“追問”形式在教育教學(xué)中的重要性，從而不斷提高自身專業(yè)成長能力,。
“唯有智慧才能點亮智慧,，唯有真誠才能呼喚真誠，唯有人格才能鍛造人格,，唯有深刻和真誠才能打造一堂好課,。”
黃老師以《如何打造高效課堂》為題作了交流,，她認(rèn)為,，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是深刻且真誠的，在教學(xué)中將學(xué)生所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高課堂效率。
“互學(xué)互鑒,，守望相助,，運用各種方式驅(qū)動學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生知識增量為正,、有獲得感,，動力值和策略值，能力各異的學(xué)生都獲得成長感,?！?/span>
肖老師以《教與學(xué)雙向互動，師與生同學(xué)共進》為題,，分享了“雙減”背景下,，學(xué)生作業(yè)類型、作業(yè)布置,、作業(yè)批改等方面的看法,，她認(rèn)為落實“雙減”、提質(zhì)增效,，注重過程管理是根本,，加強習(xí)慣培養(yǎng)是基礎(chǔ),。
“教師在備講批輔考思研等常規(guī)教學(xué)過程中，有效的教學(xué)反思能使我們在教育教學(xué)過程中達到錦上添花的效果,?！?/span>
錢老師以《精耕細(xì)作強過程 有效反思促提升——持續(xù)性、高質(zhì)量的教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的有效抓手》為題,，結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)歷,，強調(diào)課前、課中,、課后反思,，查擺問題，有針對性的制定改進措施,，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的效果,。
“成長不是一瞬間的事，而是一輩子的事,，你的每一個困惑,，都是生長的希望！愿正在成長的我們向陽生長,，靜待花開,！”
侯老師以《青年教師專業(yè)成長的“加減乘除”》為題，他從“加強備課,，站穩(wěn)講臺,，提質(zhì)增效”“減輕焦慮，端正心態(tài),，篤定前行”兩方面做介紹,，教師更應(yīng)堅定理想信念，加強自身學(xué)習(xí),，促進自身成長,，從而提高自身教育教學(xué)水平。
“世界上只有兩件有價值的事,，第一你幸福的生活,，第二使更多人幸福的生活；世界上有兩件最有功德的事,，第一你好好活著,，第二請你幫更多人好好活著。我們有幸成為老師,，恰好有機會去完成這兩件有價值和有功德的事,，何其有幸。”
王老師以《好學(xué)之師 如禾如稻——唯有學(xué)習(xí)成長,，才能不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)》為題作了分享,，教師應(yīng)從“用理論武裝頭腦”“增長成長內(nèi)驅(qū)力”“鍛煉自己的胸襟和氣度”三方面不斷完善自己，從而以好學(xué)之師,，如禾如稻的姿態(tài)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,。
云南民大附中李興富校長進行總結(jié)時指出，教學(xué)研討會的魅力并不在于分享交流本身,，而在于超出其本身之外的教學(xué)反思及思維碰撞,。希望全體教師圍繞“提高備課實效”“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”“研發(fā)卓越課程”“改革作業(yè)設(shè)計”“強化課后服務(wù)”“重視教后反思”“落實多元評價”“提升自身素質(zhì)”八方面加強教學(xué)研究的力度、深度與廣度,，努力提升教書育人的水平和質(zhì)量,。
李校長強調(diào)，“雙減”背景下,，如何深入推進教育教學(xué)改革,，其先決條件是教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)活動要緊扣提質(zhì),、減量，以學(xué)生為中心,，變革學(xué)法,，向課堂要質(zhì)；把握學(xué)情,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，給作業(yè)減負(fù)；緩解焦慮,，課后突破,，將溫暖的民附教育理念延伸為途徑，最終達到“增效”的目標(biāo),，以更高效的行動迎接教育教學(xué)改革,。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，云南民大附中始終把教師專業(yè)成長放在首要位置,，通過學(xué)習(xí)研討,、交流先進等途徑，進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)水平,，推進學(xué)校在教育改革背景下教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為學(xué)生健康成長、成才筑牢根基,。
撰稿丨李思琪 攝影丨李思琪 編輯丨喬仙麗 審核丨歐陽喜生
