為推進教育科研工作體質創(chuàng)新，加快構建高質量教師隊伍，云南課程教材研究雜志社秉承“面向基礎教育,，研究課程教材,，指導教學實踐，服務教育科研”的辦刊宗旨,，搭建各級各類學校教師教育科研交流,、展示的平臺,，舉辦了第二十屆云南省教育科研論文競賽活動。
云南省教育科研論文競賽獲獎教師統(tǒng)計表
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姓名 |
參賽教育科研論文題目 |
獲獎等級 |
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羅玉玲 |
基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中化學主題式教學設計 |
一等獎 |
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范雪梅 |
基于“任務驅動法”的通用技術教學實踐探析 |
一等獎 |
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宋玥 |
悅讀歷史,，彰顯價值——對初中歷史課外閱讀選修課的教學實踐與思考 |
一等獎 |
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鄭以連 |
以“每日播報”為依托,，激活寫作素材積累 |
一等獎 |
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張琳 |
演于文稿制作項目式教學初探 |
一等獎 |
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陳思媛 |
項目式學習在初中生Python教學設計中的應用研究 |
二等獎 |
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曹桐軍 |
基于基本模型，生成一題多解 |
二等獎 |
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柏雪 |
沉浸式教學在高中生物教學中的應用范例研究 |
二等獎 |
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李娟 |
“課后活動”欄目在初中歷史教學中的運用策略初探 |
二等獎 |
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張露蕙寧 |
淺析英語閱讀課實現(xiàn)育人價值的實踐與思考 |
二等獎 |
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羅玉玲 |
基于真實情景的高三化學復習課教學設計 |
二等獎 |
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張莉 |
《林教頭風雪山神廟》與《裝在套子里的人》總結提升課 |
二等獎 |
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張喜紅 |
通過語文課堂觀察淺析教師的本真教學 |
二等獎 |
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杜牧倩 |
清晰敘事——從知識與過程維度精準起點學情 |
二等獎 |
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竇梓瑜 |
淺談新課改背景下如何利用統(tǒng)編版歷史教材上好初中歷史課 |
三等獎 |
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姜露 |
《日本》（第一課時）情境教學設計 |
三等獎 |
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張莉莉 |
初中英語小班化教學的優(yōu)勢分析 |
三等獎 |
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楊淑芬 |
初中信息技術高效課堂創(chuàng)設策略 |
三等獎 |
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李林斌 |
高中新教師有效性聽課的策略探究 |
三等獎 |
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劉濤 |
云南省體育中考改革對初中體育教學的影響 |
三等獎 |
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范旭金 |
高中化學“物質能否導電”問題教學實踐與思路 |
三等獎 |
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盛興林 |
用問題驅動學生數(shù)學思維的生長 |
三等獎 |
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丁麗平 |
初中數(shù)學課堂中的探究式學習 |
三等獎 |
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羅玉玲 |
“教學評”一體化教學設計 |
三等獎 |
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侯園園 |
“平面鏡成像”教學設計 |
三等獎 |
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李春萍 |
初中生物實驗教學有效性提升策略研究 |
三等獎 |
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袁永華 |
“細胞中的糖類”教學策略初探 |
三等獎 |
近日,，該項比賽獲獎結果公布,，云南民大附中25位教師在教育科研論文競賽中取得佳績，展現(xiàn)了民附教師良好的綜合素養(yǎng)和科研水平,。其中,，范雪梅等5位教師榮獲“一等獎”，李娟等9位教師榮獲“二等獎”,，姜露等13位教師榮獲“三等獎”,。
云南民大附中高度重視教育科研工作，著力提升教師隊伍科研能力,，促進教師教學水平提高,，讓教師成為推動學校發(fā)展的核心競爭力，讓教育科研成為推動教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，為更好地服務學生成長,、成才奠定扎實基礎。
撰稿丨周興陽 編輯丨喬仙麗 校對丨李思琪 審核丨歐陽喜生
