此次選擇的4所中學(xué)各有所長(zhǎng)，也給民大附中的考察團(tuán)隊(duì)帶來(lái)全維度的學(xué)習(xí),。在東北師大南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，考察團(tuán)隊(duì)跟蹤了學(xué)校一整天的教學(xué)流程，參與了以學(xué)生為主導(dǎo)的升旗儀式,，旁聽(tīng)了多個(gè)課堂教學(xué),，在課間與一線(xiàn)教師深入交流討教，體驗(yàn)了高效有序的食堂,、宿舍管理,，并在座談會(huì)上從辦學(xué)理念、教學(xué)管理,、等方面深入了解學(xué)校的智慧教育,，汲取先進(jìn)高效的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
在魯迅中學(xué),，學(xué)校以人育人的理念,，圍繞建設(shè)“最魯迅校園”而開(kāi)展的文化建設(shè)給民大附中考察團(tuán)隊(duì)帶來(lái)全新的體驗(yàn)和認(rèn)知，學(xué)校在傳承魯迅立人思想,，構(gòu)建師生精神家園層面上的舉措,，也為考察團(tuán)隊(duì)留下更廣闊的想象空間。
民大附中考察團(tuán)此次還收獲了華東地區(qū)新高考改革的經(jīng)驗(yàn),，這來(lái)源于在鎮(zhèn)海中學(xué)的深入交流學(xué)習(xí),。在提前實(shí)施高校考試招生制度綜合改革的浙江省，新的高考模式已經(jīng)啟動(dòng),，鎮(zhèn)海中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流無(wú)疑帶給民大附中團(tuán)隊(duì)關(guān)于未來(lái)如何應(yīng)對(duì)高考改革的超前思考及心理準(zhǔn)備,。同時(shí)，考察團(tuán)隊(duì)還虛心向鎮(zhèn)海中學(xué)討教了培優(yōu)理念,、團(tuán)隊(duì)考核管理,、學(xué)生培養(yǎng)、師徒結(jié)對(duì)等方面的問(wèn)題,，對(duì)未來(lái)民大附中教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的成長(zhǎng)有更新,、更廣的啟示,。
對(duì)于學(xué)生管理方面的收獲則來(lái)自于慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，其提倡的正身文化及精致教育直觀(guān)地反映在學(xué)校的大課間上。其秩序井然,、精氣神十足的課間操帶給民大附中的考察團(tuán)隊(duì)在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成及管理方面的更深層次的思考,。
此次跨越浙江省4個(gè)地區(qū)的考察學(xué)習(xí)，讓民大附中的教師代表到名校向名師討教取經(jīng),，深入學(xué)習(xí)前沿城市的教學(xué)管理,、課程設(shè)置、課堂教學(xué),、科學(xué)評(píng)價(jià),、德育工作和教育科研以及學(xué)生管理、校園文化,、學(xué)校建設(shè)等先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),。真學(xué)實(shí)用的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為民大附中未來(lái)結(jié)合小班教育做出本土化的改革和探索的寶貴財(cái)富。此次考察學(xué)習(xí)也是民大附中團(tuán)隊(duì)打造的重要舉措,，學(xué)校提供教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)及機(jī)會(huì),，要求每一位教師終生學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，及時(shí)更新教育教學(xué)理念,，真正做到“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”。
