11月15日晚,，云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2021年教學(xué)研討會(huì)在學(xué)生活動(dòng)中心舉行,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教職工參加此次教學(xué)研討會(huì),。
研討會(huì)由楊珺琳副校長主持
“為講而備，思考清楚怎么上課才能更有效的備課,。準(zhǔn)備怎么講,，就去怎么備，想辦法,，帶有目的的工作是高效的,。”
孟老師以《在追問中琢磨備課》為題,，圍繞“精準(zhǔn)教育,，始于精準(zhǔn)備課”“沒有用智學(xué)網(wǎng)，又如何備,？”“新授課,，怎么備？”三方面進(jìn)行分享,，突出“追問”形式在教育教學(xué)中的重要性,，從而不斷提高自身專業(yè)成長能力。
“唯有智慧才能點(diǎn)亮智慧,，唯有真誠才能呼喚真誠,，唯有人格才能鍛造人格，唯有深刻和真誠才能打造一堂好課,?！?/span>
黃老師以《如何打造高效課堂》為題作了交流，她認(rèn)為,，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是深刻且真誠的,，在教學(xué)中將學(xué)生所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高課堂效率,。
“互學(xué)互鑒，守望相助,，運(yùn)用各種方式驅(qū)動(dòng)學(xué)生,，讓不同層次的學(xué)生知識(shí)增量為正、有獲得感,，動(dòng)力值和策略值,，能力各異的學(xué)生都獲得成長感?！?/span>
肖老師以《教與學(xué)雙向互動(dòng),，師與生同學(xué)共進(jìn)》為題，分享了“雙減”背景下,，學(xué)生作業(yè)類型,、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面的看法，她認(rèn)為落實(shí)“雙減”,、提質(zhì)增效,，注重過程管理是根本，加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)是基礎(chǔ),。
“教師在備講批輔考思研等常規(guī)教學(xué)過程中,，有效的教學(xué)反思能使我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中達(dá)到錦上添花的效果?！?/span>
錢老師以《精耕細(xì)作強(qiáng)過程 有效反思促提升——持續(xù)性,、高質(zhì)量的教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的有效抓手》為題，結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)歷,，強(qiáng)調(diào)課前,、課中、課后反思,，查擺問題,，有針對(duì)性的制定改進(jìn)措施，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的效果,。
“成長不是一瞬間的事,，而是一輩子的事，你的每一個(gè)困惑,，都是生長的希望,！愿正在成長的我們向陽生長，靜待花開,！”
侯老師以《青年教師專業(yè)成長的“加減乘除”》為題,，他從“加強(qiáng)備課，站穩(wěn)講臺(tái),，提質(zhì)增效”“減輕焦慮,，端正心態(tài)，篤定前行”兩方面做介紹,，教師更應(yīng)堅(jiān)定理想信念,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長,，從而提高自身教育教學(xué)水平,。
“世界上只有兩件有價(jià)值的事，第一你幸福的生活,，第二使更多人幸福的生活,；世界上有兩件最有功德的事，第一你好好活著,，第二請(qǐng)你幫更多人好好活著。我們有幸成為老師,，恰好有機(jī)會(huì)去完成這兩件有價(jià)值和有功德的事,，何其有幸,。”
王老師以《好學(xué)之師 如禾如稻——唯有學(xué)習(xí)成長,，才能不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)》為題作了分享,，教師應(yīng)從“用理論武裝頭腦”“增長成長內(nèi)驅(qū)力”“鍛煉自己的胸襟和氣度”三方面不斷完善自己，從而以好學(xué)之師,，如禾如稻的姿態(tài)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,。
云南民大附中李興富校長進(jìn)行總結(jié)時(shí)指出，教學(xué)研討會(huì)的魅力并不在于分享交流本身,，而在于超出其本身之外的教學(xué)反思及思維碰撞,。希望全體教師圍繞“提高備課實(shí)效”“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”“研發(fā)卓越課程”“改革作業(yè)設(shè)計(jì)”“強(qiáng)化課后服務(wù)”“重視教后反思”“落實(shí)多元評(píng)價(jià)”“提升自身素質(zhì)”八方面加強(qiáng)教學(xué)研究的力度、深度與廣度,，努力提升教書育人的水平和質(zhì)量,。
李校長強(qiáng)調(diào)，“雙減”背景下,，如何深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,，其先決條件是教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)活動(dòng)要緊扣提質(zhì),、減量,，以學(xué)生為中心，變革學(xué)法,，向課堂要質(zhì),；把握學(xué)情，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，給作業(yè)減負(fù),；緩解焦慮，課后突破,，將溫暖的民附教育理念延伸為途徑,，最終達(dá)到“增效”的目標(biāo)，以更高效的行動(dòng)迎接教育教學(xué)改革,。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，云南民大附中始終把教師專業(yè)成長放在首要位置，通過學(xué)習(xí)研討,、交流先進(jìn)等途徑,，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校在教育改革背景下教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為學(xué)生健康成長,、成才筑牢根基。
撰稿丨李思琪 攝影丨李思琪 編輯丨喬仙麗 審核丨歐陽喜生
