在教育教學(xué)改革背景下,，為進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)能力水平,，提升課堂質(zhì)量，加快教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,，打造一支素質(zhì)高,、技藝精,、能勝任教育教學(xué)新形勢(shì)要求的高水平教師隊(duì)伍，云南民大附中開(kāi)展了第九屆“蓮花杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽,。12月6日晚,，學(xué)校舉行表彰暨總結(jié)大會(huì)。

“本次課賽亮點(diǎn)紛呈,，集中體現(xiàn)在課堂結(jié)構(gòu)完整,，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧；教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,；創(chuàng)設(shè)情境，置情于景”王老師在反饋時(shí)說(shuō),，并從一堂好課具有的共性,、成功的教學(xué)案例值得借鑒兩個(gè)方面提出建議。

王老師以舉例的方式,，圍繞備課質(zhì)量,、課程導(dǎo)入、課程目標(biāo)把握,、教學(xué)方法等方面對(duì)本次課賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，最后對(duì)存在的共性問(wèn)題，從“大膽取舍,，去粗存精”“有備無(wú)患,，多做預(yù)案”“課賽在一時(shí)，功夫在平時(shí)”給出建議,。

張老師結(jié)合課賽案例,，圍繞情景化教學(xué)效果、文本知識(shí)點(diǎn)挖掘,、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、課堂駕馭能力、多謀體技術(shù)運(yùn)用,、教案制作等方面對(duì)本次課賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

周老師從參賽教師自身專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)書(shū)寫(xiě),、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用課堂語(yǔ)言等方面結(jié)合實(shí)例進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，同時(shí),，針對(duì)存在的問(wèn)題，給出建設(shè)性意見(jiàn),。

楊副校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),，要在課賽中深度把握新課程、新課改,、新理念,，抓好教學(xué)主陣地，用心用情提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，通過(guò)外出教研與校內(nèi)教研相結(jié)合，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，自我強(qiáng)化、自我加壓,、主動(dòng)成長(zhǎng),，并結(jié)合實(shí)際規(guī)范集體備課、聽(tīng)評(píng)課形式,，提升效率與內(nèi)驅(qū)力,，以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

“一等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師

“二等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師

“三等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,。云南民大附中通過(guò)搭建教師基本功競(jìng)賽等交流平臺(tái)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，提高教師教育教學(xué)技能,，不斷推進(jìn)教育改革背景下，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，為學(xué)生健康成長(zhǎng),、成才筑牢根基。