曬一曬課內(nèi)外知識儲備
據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，智力運(yùn)動會旨在豐富校園文化生活，發(fā)揚(yáng)競技精神,，在斗智斗勇的角逐中,，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，培育創(chuàng)新思維,。
在“詩詞飛花令”決賽中，同學(xué)們重溫中華詩詞之美,，用豐富的詩詞儲備,，向傳統(tǒng)文化致敬。而在初中“Word Show”,、高中英語“Spelling Bee”活動中,，純英文的主持,、問答與精彩的表演，則考驗(yàn)著同學(xué)們對英語詞匯的掌握與運(yùn)用,。
有人說“數(shù)學(xué)是通往星辰大海的密鑰”,，在智解九連環(huán)和玩轉(zhuǎn)魔方比賽中，同學(xué)們靈巧雙手,、炫舞指尖的背后,，彰顯的是數(shù)學(xué)思維的運(yùn)用。繽紛五子棋活動讓同學(xué)們在既定的時間里,，來一場與智慧的接力賽跑,。“比賽的過程鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，也激發(fā)了學(xué)好生物學(xué)科的興趣,，更讓自己對探索生物奧秘有了更多的認(rèn)識?！眳⒓印爸墙馍i”活動的同學(xué)表示,。
“一站到底”活動在檢驗(yàn)歷史課內(nèi)外知識的同時，也考驗(yàn)著每一位同學(xué)的臨場反應(yīng)能力,。比賽采用挑戰(zhàn)者與擂主PK的形式進(jìn)行,，由必答和搶答環(huán)節(jié)組成，最后一名站在臺上的同學(xué)成了冠軍,。在“學(xué)貫古今,、一戰(zhàn)成名”活動中，決賽由大顯身手,、大戰(zhàn)守擂王,、一戰(zhàn)成名和智勇挑“戰(zhàn)神”四個環(huán)節(jié)組成，考察初中學(xué)生對政史地基礎(chǔ)知識的掌握,。這也是一次智力的大比拼,。
比一比誰是科學(xué)小達(dá)人
指尖地理通過手繪地圖的形式進(jìn)行展示，既要有地理學(xué)科的科學(xué)性,，又要突顯美觀性和創(chuàng)意性,。“知天文,、曉地理”活動旨在培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知和綜合思維,，增強(qiáng)學(xué)生對區(qū)域地理的空間記憶能力?！吧钪械娜の段锢怼笨简?yàn)著參賽選手對生活中物理現(xiàn)象的觀察能力,，比賽期間同學(xué)們踴躍搶答，現(xiàn)場氛圍熱烈,。通過形式多樣的比賽,，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對物理學(xué)科的興趣,。魔幻化學(xué)秀由舌尖上的化學(xué)、指尖上的生活,、化學(xué)游園活動三部分組成,，創(chuàng)意化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動則重在培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)動手能力，進(jìn)一步領(lǐng)略化學(xué)的魅力所在,。
在機(jī)器人挑戰(zhàn)賽中,，初中部同學(xué)盡情發(fā)揮出創(chuàng)新能力與挑戰(zhàn)精神；創(chuàng)意班徽設(shè)計活動展現(xiàn)班級特色,，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)班級凝聚力,；“數(shù)碼故事匯”活動則比拼同學(xué)們制作微電影,、Flash動畫、PPT等多媒體作品的能力,。
最后,，民大附中對智力運(yùn)動會過程中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體及個人進(jìn)行了表彰，初一（1）班,、初二（17）班,、高一（2）班、高二（4）班榮獲“團(tuán)體總分一等獎”,，獲獎個人則在比賽過程中進(jìn)行了頒獎,。
這場智力運(yùn)動會讓同學(xué)們在參與的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，而背后隱藏更多的是學(xué)科素養(yǎng)的培育,。民大附中全力打造“蓮花品質(zhì)教育”,，通過開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力,，讓同學(xué)們在“快樂學(xué)習(xí),、健康成長”的氛圍中獲得成長與智慧。
記者楊艷萍報道
