此次選擇的4所中學(xué)各有所長,，也給民大附中的考察團隊帶來全維度的學(xué)習。在東北師大南湖實驗學(xué)校,，考察團隊跟蹤了學(xué)校一整天的教學(xué)流程,，參與了以學(xué)生為主導(dǎo)的升旗儀式，旁聽了多個課堂教學(xué),，在課間與一線教師深入交流討教,，體驗了高效有序的食堂、宿舍管理,，并在座談會上從辦學(xué)理念,、教學(xué)管理、等方面深入了解學(xué)校的智慧教育,，汲取先進高效的教學(xué)管理經(jīng)驗,。
在魯迅中學(xué)，學(xué)校以人育人的理念,，圍繞建設(shè)“最魯迅校園”而開展的文化建設(shè)給民大附中考察團隊帶來全新的體驗和認知,，學(xué)校在傳承魯迅立人思想，構(gòu)建師生精神家園層面上的舉措,，也為考察團隊留下更廣闊的想象空間,。
民大附中考察團此次還收獲了華東地區(qū)新高考改革的經(jīng)驗，這來源于在鎮(zhèn)海中學(xué)的深入交流學(xué)習,。在提前實施高?？荚囌猩贫染C合改革的浙江省，新的高考模式已經(jīng)啟動,，鎮(zhèn)海中學(xué)的經(jīng)驗交流無疑帶給民大附中團隊關(guān)于未來如何應(yīng)對高考改革的超前思考及心理準備。同時,，考察團隊還虛心向鎮(zhèn)海中學(xué)討教了培優(yōu)理念,、團隊考核管理、學(xué)生培養(yǎng),、師徒結(jié)對等方面的問題,，對未來民大附中教師團隊及個人的成長有更新、更廣的啟示,。
對于學(xué)生管理方面的收獲則來自于慈溪市新世紀實驗學(xué)校,，其提倡的正身文化及精致教育直觀地反映在學(xué)校的大課間上。其秩序井然,、精氣神十足的課間操帶給民大附中的考察團隊在學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成及管理方面的更深層次的思考,。
此次跨越浙江省4個地區(qū)的考察學(xué)習，讓民大附中的教師代表到名校向名師討教取經(jīng),，深入學(xué)習前沿城市的教學(xué)管理,、課程設(shè)置,、課堂教學(xué)、科學(xué)評價,、德育工作和教育科研以及學(xué)生管理,、校園文化、學(xué)校建設(shè)等先進理念和經(jīng)驗,。真學(xué)實用的學(xué)習經(jīng)歷將成為民大附中未來結(jié)合小班教育做出本土化的改革和探索的寶貴財富,。此次考察學(xué)習也是民大附中團隊打造的重要舉措，學(xué)校提供教師專業(yè)成長的平臺及機會,，要求每一位教師終生學(xué)習,、不斷進取，及時更新教育教學(xué)理念,，真正做到“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”,。
