為進一步提高教師教育教學、創(chuàng)新,、科研能力,，深入落實“雙減”政策，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”目標,，促進學校教育教學質(zhì)量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展,。云南民大附屬初中選派骨干教師赴南京開展主題為“‘雙減’背景下基于實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的學校行動”的研學活動,。

研修之行安排了豐富的專家講座。南京市教學研究室教育質(zhì)量監(jiān)測中心丁玉祥老師為大家?guī)淼闹v座主題為《“雙減背景”下課堂教學的經(jīng)典問題與基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學》,，他從三個層面出發(fā),，結(jié)合教育教學實際，深入淺出地將“雙減”的問題本質(zhì),、“雙減”實施的正確定位等問題講清講透,，讓老師們充分明確教學方向，理清教學思路,，精準教學手段,。

南京市教育科學研究所洪超老師從基本假設(shè)、找準問題,、問題對策,、未來計劃四個方面展開《雙減背景下卓越教師專業(yè)成長的路徑》專題講座。立足新課改的教育觀念,，以傳統(tǒng)文化的獨特見解為切入點,，通過自身豐富的經(jīng)驗、廣博的學識,、嚴謹?shù)膶W術(shù)觀點,，對卓越教師專業(yè)成長提出具體應(yīng)對策略。

課堂是落實課改精神,、培育核心素養(yǎng)的主陣地,，是教學過程中的核心要素。南京市教研室主任嚴必友老師通過《教育改革背景下的課堂重構(gòu)和管理創(chuàng)新》這一專題講座,，從基礎(chǔ)教育改革的背景和變化談起,，以“八個重構(gòu)”和管理創(chuàng)新為核心，號召教師要構(gòu)建起屬于學生的課堂,，使課改,、教改真正走向深處、高處,，并對如何將教學和管理融會貫通進行了精彩解讀,。

參與研修的教師還赴多所名校參觀見學,，交流經(jīng)驗。南京理工大學附屬中學副校長田莉老師以“每一個夢想都精彩”為主題,，為老師們介紹了學校教師專業(yè)成長,、教研組備課組建設(shè)、特色課程開設(shè)等方面的情況,，通過生動詳盡的講解,，讓老師們了解到如何通過課題研究助推教師成長、夢想課程引領(lǐng)學校發(fā)展,，培養(yǎng)出“有夢想,、會做人、敢爭先,、有特點”的學生,。

在南京市第十三中學紅山分校，老師們參觀了學生種滿多肉和靈芝的“陽光魔法學園”,、各類開放融通課程的學習空間“玄武少年科學院”以及通過勞動創(chuàng)造美好的“開心農(nóng)場”等,，切身體會其圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”架構(gòu)出的多元化、可選擇,、有層次,、能融通的新生活教育“立交橋”課程體系。

參觀結(jié)束后,，南京市第十三中學紅山分校校長汪源老師帶來“推進雙減增實效 深研教學促發(fā)展”的專題講座,，從深化思想認識，明確責任擔當,；調(diào)研真實需求,，聚焦精準服務(wù)；建立長效機制,，形成家校社合力,；優(yōu)化時間安排，提供個性服務(wù),；推進作業(yè)研究,，切實減輕負擔這五個方面詳細介紹了學校在落實國家雙減政策中的具體做法。汪老師的分享真誠細致,、幽默風趣,，讓老師們受益良多。

漫步走進揚州市梅嶺中學校門,，老師們感受著園林式的校園環(huán)境文化,。在校史館跟隨梅嶺中學辦公室主任朱淼老師的解說，探尋梅中從一所名不見經(jīng)傳的普通中學發(fā)展為如今實力雄厚的品牌名校之“秘訣”,，細細領(lǐng)略梅中學子,、教師、課堂,、校園的與眾不同,。

行程尾聲，為深切緬懷南京大屠殺遇難同胞,，進一步增強青年教師的責任擔當,，附中研修教師團隊前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館開展“銘記歷史 珍愛和平”主題教育活動，在研修之行中上了一堂特別的“大思政課”,。

此次活動讓老師們經(jīng)受了一次思想的淬煉與精神的洗禮,，意識到身為教師所肩負的歷史責任，進一步激發(fā)了大家的愛國熱情和進取意識,。老師們紛紛表示,，將在今后的工作中把滿腔愛國之情化為終身學習、扎實工作的強大動力,，在銘記歷史中篤定前行,，做好有生命溫度的教育，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量,。

學是教之始,，研是教之本。“雙減”工作是一場深層次的教育變革,，附中將不斷調(diào)整教研模式,，校準方向，向精準課堂,、精準作業(yè),、精準教研多點位協(xié)同發(fā)力，為學校教育發(fā)展蓄力續(xù)航,。