春暮芬菲，夏意漸濃,。云南民大附中第三屆蓮花杯“智匯民附 智繪中國(guó)夢(mèng)”智力運(yùn)動(dòng)會(huì)已接近尾聲,，但民附校園內(nèi)格外熱鬧,，教學(xué)樓連廊處摩肩接踵,，人頭攢動(dòng),，民附學(xué)子正認(rèn)真欣賞,、討論著智力運(yùn)動(dòng)會(huì)中呈現(xiàn)出的琳瑯滿目的學(xué)科作品,。
創(chuàng)山川海岳，展地理風(fēng)采——地理模型展示
想去遠(yuǎn)方的山川,，想去海邊看海鷗……世界很美好,，“地理”帶你去看看。帶上富有創(chuàng)意的地球儀,，懷揣游遍世界的夢(mèng)想……與民附學(xué)子開(kāi)啟地理遨游吧,！
地理學(xué)科的美好在于自然風(fēng)光的優(yōu)美與人類智慧的融合,。傳承地理傳統(tǒng),，展示學(xué)科魅力,，開(kāi)拓創(chuàng)新思維，快跟隨小編的步伐,，繼續(xù)欣賞同學(xué)們用線條勾勒出的“最喜歡的國(guó)家”,。
品漢字魅力，書錦繡人生——書法作品展示
漢字從倉(cāng)頡造字的神話中蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程,。民附學(xué)子書法作品紛紛呈現(xiàn)，有的干凈整齊,，宛若荷花亭亭,；有的舒展大方，猶如牡丹綻放,；有的筆力蒼勁,，儼然蒼松挺拔……賞心悅目之余，充分展示了民附學(xué)子深厚的文化底蘊(yùn)……
方方正正的漢字,，是中國(guó)古老的文化符號(hào),；行云流水的書法，是熱愛(ài)中國(guó)文化的肇始……希望同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，并享受筆尖劃過(guò)紙張，將文字凝結(jié)為藝術(shù)的過(guò)程,。
思維碰撞 導(dǎo)圖引領(lǐng)——生物思維導(dǎo)圖繪制
同學(xué)們精心設(shè)計(jì),，悉心繪制，使用顏色,、線條,、符號(hào)、圖像等直觀形象方式,，展現(xiàn)了層次清晰,，剖析到位的思維過(guò)程，創(chuàng)造出一張張圖文并茂,，獨(dú)具特色的生物思維導(dǎo)圖,。
詩(shī)意飛揚(yáng)的第二課堂，既是一場(chǎng)審美愉悅的盛宴,，也是一次思想火花的碰撞,，更是一曲智慧演奏的樂(lè)章。通過(guò)舉辦此次活動(dòng),，使同學(xué)們了解并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，鍛煉了學(xué)生發(fā)散思維和邏輯思維，對(duì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率起到了良好的促進(jìn)作用,。
反客為主,，我問(wèn)你答——高考題改編優(yōu)秀作品展示
研題、出題,、做題,、分享……同學(xué)們針對(duì)高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí),，以出題教師的視角精心出題,。既有一定的趣味性，又加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。
以競(jìng)賽促學(xué)習(xí),、強(qiáng)能力、提水準(zhǔn),。通過(guò)“反客為主,，我問(wèn)你答”活動(dòng)的舉辦，充分檢驗(yàn)了同學(xué)們對(duì)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，在活動(dòng)中深刻感受“化腐朽為神奇,，學(xué)宇宙之奧妙”的魅力。
以夢(mèng)為馬,，“橋”連通途——“我是工程師”橋梁建模大賽
民附創(chuàng)客們積極投入,，以嫻熟的技藝創(chuàng)造出驚艷的作品，讓人應(yīng)接不暇,！
一座橋從無(wú)到有的誕生,，民附學(xué)子參與其中，樂(lè)此不疲,。同學(xué)們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出既美觀,、承載力更強(qiáng)的橋梁,，同學(xué)們?cè)谇写杞涣髦袑W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、增長(zhǎng)專業(yè)技能,，在無(wú)數(shù)次思維的碰撞中逐漸成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。
撰稿丨李思琪 編輯丨喬仙麗 校對(duì)丨周興陽(yáng) 審核丨歐陽(yáng)喜生
